数字化教材需要做到“云”出版模式

数字化教材中的“教材”二字，很容易使人联想到物理意义上的“书本”，进而认为其一定要“封闭”在一个固定的硬件和软件环境中，对于少数好大喜功的政府部门来说，采购软件和硬件更是“立竿见影”的政绩。这些误解使数字化教材显得“身价”高不可攀，更让人对数字化教材的发展方向产生了误解。 当然，数字化的教学平台、各种教学软件和硬件，是数字化教材赖以存在的基础。但现实中，软件、硬件的创新力度和发展速度是非常惊人的，同时加之我国区域发展的较大不平衡。因此我们不能抱着“固化”数字化教材的想法，而是要认识到数字化教材的存在形态是在不断变化中，它应当随着软件、硬件的迅速发展和我国不同的区域发展水平而不断去创新和适应，因此在具体研发技术的选择上，应该选择可以跨平台、跨操作系统、对软硬件要求小的技术手段（如HTML5等），这是让数字化教材主动适应不同软件平台和硬件环境较有效的做法。极端一点说，数字化教材向软硬件环境提出哪怕一个需求都是过分的，它理应做到与软硬件平台无关，达到一种“云”出版的模式。